时间：2020-05-15 17:04来源：作者：点击：
对于孩子的性教育是不能停止的，当孩子处于幼年时期的时候他们的性生理发育还不成熟，还很稚嫩对于性爱活动是完全没有任何概念可言的，这时需要对他们进行一定的性教育让他们对性方面有一定的了解。孩子会随着年龄的增长开始对性产生好奇，一般他们会在一定的年纪产生性意识。在关于性知识的学校教育中，我们要给孩子树立这样的观念就是过早的进行性爱是不利于身体健康的。
男孩篇
不要阻止男孩对身体的探索两三岁的男孩会对自己和他人的身体表现出浓厚的兴趣：许多男孩喜欢摸“小鸡鸡”，有时他们也会要求摸妈妈的乳房，跟妈妈一起洗澡。面对这些情况，父母表现出来的态度越坦然，越有利于小孩接收正确的信息。
男孩在洗澡后或起床时摸生殖器，父母完全能够视而不见，但要告诉他，生殖器是隐私部位，不能够在公众场合摸，同时给他穿上闭裆裤以减少这样的行为。妈妈完全能够跟4岁内的儿子一起洗澡，帮助他认识女人的身体特征。如果妈妈对此觉得不安，也可通过图画书满足小孩的需求。
多包容男孩的调皮男孩天性好动、容易冲动、喜欢对抗，在养育过程中应该关注男孩女孩的天然差异。如果男孩从小生活在一个相对女人化的环境中，教养者期望他们事事像女孩那样顺从、安静，势必干扰男孩个性的张扬，性格也会变得胆小、退缩。
性别角色的形成机制主要靠模仿，所以父亲对于男孩的成长尤为重要。父亲一方面要抽出更多的时间陪伴他们成长，另一方面也要以身作则，给小孩树立阳刚、坚强、有责任有担当的男人榜样。
女孩篇
坦诚与女孩交流性别差异相较于男孩，女孩更愿意用语言与父母交流，表达他们的需求和困惑，比如女孩通常会对“我为何没有‘小鸡鸡’”、“爸爸为何没有‘咪咪’”这类话题感兴趣。面对这样的提问，简单地用“你是女孩，没有‘小鸡鸡’，爸爸是男生，没有‘咪咪’”解答并不好。父母能够告诉她， “女孩也有‘小鸡鸡’，只是跟男孩长得不一样”、“爸爸也有‘咪咪’，只不过比妈妈的小”，这样的解答既客观又传达了两性平等的观念，不容易让小孩感觉到身体有缺失，产生不自信心理。
别把女孩养成“假小子”父母一般比较介意男孩像女小孩一样害羞、腼腆，而女孩举手投足像个男小孩倒会得到父母的首肯，父母甚至愿意给女孩剪短头发、穿上男孩的衣服，有的父母还会直接叫女儿“儿子”。这种模糊的态度非常容易使女孩产生性别认同上的混乱，阻碍女孩性别意识的正常形成与发展。女孩就是女孩，平时，父母应该按照女孩的性别来教育和培养，让她们穿裙子，玩布娃娃，重视培养女孩的优雅气质和仪表之美。
