时间:2020-05-15 17:04来源:作者:点击:
在这个特殊的时期,家长有时会不由的担心起来,由于身体各个方面都在发育,所以心理上会产生很大的变化,尤其是对于性会产生好奇。而且现在网络、书籍中会出现许多关于性爱的话题,性爱技巧、性高潮等问题经常出现在我们面前,那么青春期的少男少女们如何面对这种心理呢?家长与老师如何教育他们呢?
有些青少年,走到异性跟前,就会脸红心跳,连话也说不顺口,有些青少年甚至不敢跑到异性面前去,弄得自己也苦恼。这种羞怯感,程度轻微的,仅有脸红心跳等表现;程度严重的,会使情感主体的心理世界被它所主宰,以至凝结为心中的隐忧,成为一种“内扰流”,影响到情感对外部行为的支配,这正是性羞怯的一种表现。
还有不少人谈起性来总是欲遮又掩,甚至一提到性就脸红。这种羞怯心是随着性的成熟而变得十分敏感和强烈的。它首先表现在对自己身上性特征的羞涩上。从总体而论,在这方面女性比男性为甚。
当少女臀部变得浑圆,全身肌肤变得光润而丰满,双乳慢慢地隆起,嗓音变得尖细而甜润时,她的美感迅速地发展起来。她们为自己身上所显示出来的美而感到惊喜、激动;但另一方面又感到羞怯、腼腆青少年在修饰、打扮自己的过程中,同样会表现出这种羞怯。
修饰与打扮的出发点,就是为了把自己装点得更美,但往往又美得那么拘谨,美得非常“警惕”,美得那么“心虚”。这是一种矛盾的心理,她们既想让自己变得更美,又怕别人看出这种明显的爱美倾向,于是故意装得随随便便毫不经心的样子。
性对人类的诱惑如无当加以节制,将导致两性关系的极度混乱,最终将损害人的健康,破坏社会的秩序和组织。而青少年羞怯正如康德所指出的:是大自然的某种秘密,用来抑制放纵的欲望:它顺乎自然的召唤,但永远同善、德行和谐一致,即使在它太过分的时候也仍旧如此。
由于许多家长对于性教育的不是很了解,也无从下手,所以就需要老师帮助孩子们健康成长。性教育不是消极防范的教育,而是积极开放的教育,我们应在孩子生理发育前,就要进行性生理方面的教育。已上就希望大家能够好好看看介绍的内容。